EBS 영재 Camp

EBS 창의영재도전캠프(언어)

언어를 정교하게 해석하고 새로운 의미를 창조해 내는 고차원 언어사고력을 펼치게 합니다.

난도 높은 과제를 다양한 방식으로 탐구하며 논리와 창의성을 함께 사용하는 깊이 있는 사고를 경험합니다.

대상

초5~중

운영

6시간(1일) / 12시간(2일) / 학교 선택형

인원

학급당 최소 23명

구성

EBS 정교재·활동 자료 포함

Program Choice

학교 일정에 맞춘 운영안

핵심 6시간

심화 12시간

핵심 학습에 프로젝트와 실습을 더해 이틀 동안 깊이 있게 다지는 과정

60,000원

2일 심화 운영
프로젝트·실습 확장
학생 1인 기준

학교 맞춤 운영

학교 일정과 교육 목표에 맞춰 시간과 활동 구성을 조정하는 과정

운영 조건별 산정

일정 협의
학교별 맞춤 구성
담당자 사전 조율

전체 커리큘럼

차시별 운영 내용

초등

마인드맵, 생각의 가지

· 마인드맵이란? (1),(2) ·마인드맵 규칙 체크하기(자 기소개)·개념연상하기 ·나도 개발자

속성열거법, 분석해서 바꾸기

·속성열거법이란? ·속성열거법의 원리 ·관찰하고 알아내기 ·나도 개발자

스캠퍼, 7개의 질문

·스캠퍼란? ·대체하고 응용하기 ·스캠퍼의 원리(1),(2) ·우리도 스캠퍼 전문가

시네틱스, 더해서 연상하기

·스시네틱스란? ·합쳐서 만들기·시네틱스의 원리 ·나도 시네틱스로 창의적 문제해결사

우리 주변의 광고

· 광고란? (1),(2) ·광고를 구성하는 것·나도 광고 기 획자 ·광고 포스터 제작하기 ·픽토그램이란?

만화의 구성

·생활속의 만화 ·생만화란?·생나도 만화가 (1),(2)

CM송의 역할

·여러 가지 CM송 ·CM송만의 특징 ·나도 CM송 크리에이터

사실과 의견 구분하기

·사실과 의견 ·기사와 칼럼의 차이 ·목적에 맞는 글쓰기 (1),(2)

빈칸 채우기

·논리적인 읽기 습관 ·추론이란? ·나도 추론가 (1),(2)

나의 캐릭터

·캐릭터란? ·“나” 객관화하기·나도 주인공

내가 생각하는 한류

·문화란? ·우리 주변의 대중문화 ·한류의 세계적 유행 ·나도 문화 선구자

인권이란 무엇일까?

·인권이란? ·우리 주변의 인권침해 ·나도 인권 운동가

중학

마인드맵, 생각의 가지

·마인드맵이란? (1),(2) ·마인드맵 규칙 체크하기(자 기소개)·개념연상하기 ·나도 개발자

속성열거법, 분석해서 바꾸기

·속성열거법이란? ·속성열거법의 원리 ·관찰하고 알아내기 ·나도 개발자

스캠퍼, 7개의 질문

·스캠퍼란? ·대체하고 응용하기 ·스캠퍼의 원리(1),(2) ·우리도 스캠퍼 전문가

시네틱스, 더해서 연상하기

·스시네틱스란? ·합쳐서 만들기·시네틱스의 원리 ·나도 시네틱스로 창의적 문제해결사

광고 카피의 중요성

·광고를 구성하는 요소 (1),(2) ·카피의 중요성 ·나도 광고 기획자 ·광고 포스터 제작하기 ·픽토그램이란?

스토리보드란 무엇일까?

·스토리보드란? ·광고와 스토리보드 ·나도 스토리보드 메이커

CM송의 역할

·여러 가지 CM송 ·CM송만의 특징 ·나도 CM송 크리에이터

기사 작성에 필요한 것

·사실과 의견 (1),(2) ·육하원칙이란? ·나도 기자

단서와 추론

·논리적인 읽기 습관 ·추론이란? ·나도 추론가 (1),(2)

본캐와 부캐

·나의 캐릭터 ·“나” 객관화하기·나도 주인공

한류의 글로벌 문화

·문화란? ·우리 주변의 대중문화 ·한류의 세계적 유행 ·나도 문화 선구자

우리가 꿈꾸는 미래

·인권이란? ·우리 주변의 인권침해 ·나도 인권 운동가

※ 차시별 수업 내용은 학생들의 진도에 따라 변동될 수 있습니다.

* 교내캠프 프로그램 계획서, 견적서가 필요하실 경우 연락주시면 보내드립니다.(1899-9806)

정교재와 캠프 진행